2022年课程与教学论专业考研科目与就业方向分析

离2021考研的日子已经很近了，2022年考研的同学也开始准备了，如果你现在还没决定好考哪所学校和哪个专业，不妨来看看好轻松考研小编为大家整理的“课程与教学论考研科目、就业方向分析”一文，希望对大家择校择专业有帮助。

　　一、专业介绍

　　门类/领域代码：04        门类/领域名称：教育学

　　一级学科/领域代码：0401    一级学科/领域名称：教育学

　　二级学科代码：040102      二级学科名称：课程与教学论

　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。

　　二、培养目标

　　此专业培养系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力的高层次人才。

　　三、报考条件

　　(1)国家承认学历的普通应届本科毕业生。

　　(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

　　自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

　　(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过两年(从高职高专毕业到2014年9月1日，下同)或两年以上学习或工作且进修完相应本科段主干课8门课程(能提交有进修学校教务处公章的成绩单)的人员，按大学本科生同等学力身份报考。

　　(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

　　(5)已获硕士学位或博士学位的人员。

　　(6)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

　　注：目前国家本科毕业证书分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试毕业证书三类。

　　四、考试科目

　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以长春师范学院为例)

　　01)101政治理论

　　02)201英语或202俄语或203日语

　　03)311教育学专业基础综合

　　五、就业前景

　　随着国家对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近年来，同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。而目前，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。

　　六、就业方向

　　本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。

　　七、TOP10院校

　　北京师范大学，西南大学，华东师范大学，西北师范大学，首都师范大学，东北师范大学，华中师范大学，华南师范大学，上海师范大学，四川师范大学

　　以上就是好轻松考研小编整理的相关内容，希望能对同学们有所帮助。更多2022年考研专业资讯敬请关注好轻松考研专业分析频道！