思修与法基提纲介绍 思修与法基的正确复习方法？

一、思修与法基提纲

 绪论

1.我们处在中国特色社会主义新时代

新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强，

 2.时代新人要以民族复兴为己任

做有理想有本领有担当的时代新人.做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

第一章人生的青春之问

1.马克思有关人的本质理论

马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断，在人类历史上第一次科学说明了人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。

2.人生观的主要内容

人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。首先，人生目的决定人生道路。其次，人生目的决定人生态度。再次，人生目的决定人生价值选择。

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

3.人生观与世界观

世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观与世界观有密切的关系。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点

4.个人与社会的辩证关系

人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。同时，人是社会的人，离开了社会人也无法生活。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。

 5、正确的人生观

(1)科学高尚的人生追求

(2)积极进取的人生态度

人生须认真

人生当务实

人生应乐观

人生要进取

“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观，没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。

6.人生价值的评价与实现

人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

7、正确评价人生价值

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一

8、人生价值的实现条件

实现人生价值要从社会客观条件出发

实现人生价值要从个体自身条件出发

不断增强实现人生价值的能力和本领

辩证对待人生矛盾

树立正确的幸福现

树立正确的得失观

树立正确的苦乐观

树立正确的顺逆观

树立正确的生死观

树立正确的荣辱观

反对错误人生观

反对拜金主义

反对享乐主义

反对极端个人主义

第二章坚定理想信念

1.理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。 理想指引方向，信念决定成败。理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。

2.理想信念是人类特有的精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。

3.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想的内涵与特征。理想具有超越性。理想具有实践性。理想具有时代性。

4.信念同理想一样，也是人类特有的精神现象。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念的内涵与特征。信念具有执着性。信念具有多样性。

5.新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想。

中国特色社会主义是我们共同理想

有共同理想，才能有共同步调。在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色社会主义共同理想。这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，有着广泛的社会共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性。

6.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

7.个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。社会理想是对个人理想的凝练和升华。个人理想与社会理想的统一，坚持个人奋斗目标与国家，民族的奋斗目标相统一，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。个人理想以社会理想为指引。社会理想是对个人理想的凝练和升华

第三章弘扬中国精神

1.中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。中国精神是民族精神和时代精神的统一以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。

2.以爱国主义为核心的民族精神，民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。民族精神包括：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

3.以改革创新为核心的时代精神， 时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。改革是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是当代中国改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。改革创新精神体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念;体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感;体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态，

4.实现中国梦必须弘扬中国精神，凝聚中国力量的精神纽带。激发创新创造的精神动力。推进复兴伟业的精神定力。

5.爱国主义的基本内涵

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是中华民族精神的核心。爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱自己的国家。

6.新时代的爱国主义

新时代的爱国主义基本要求是：坚持爱国主义和社会主义相统一。维护祖国统一和民族团结。尊重和传承中华民族历史和文化。坚持立足民族又面向世界(弘扬新时代的爱国主义，必须坚持立足民族，维护国家发展主体性，例如在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益;必须面向世界，构建人类命运共同体，例如构建人类命运共同体的理念，源于中国，属于世界，是中国与世界的交响协奏。)

7.做忠诚爱国者

爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。爱国不是简单的情感表达，而是一种理性的行为，要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行。只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者。

维护和推进祖国统一

促进民族团结

增强国家安全意识(确立总体国家安全观。国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。确立总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题。要坚持走和平发展道路，既重视自身安全，又重视共同安全，打造人类命运共同体，推动世界朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。)

8.做改革创新生力军

树立改革创新的自觉意识(增强改革创新的责任感。树立敢于突破陈规的意识。树立大胆探索未知领域的信心。)增强改革创新的能力本领(培养创新思维、投身创新实践)

第四章践行社会主义核心价值观

1.一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。

2.社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系，两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。全体人民共同的价值追求。核心价值观，承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的价值标准。社会主义核心价值观的基本内容。核心价值观是一定社会行态社会性质的集中体现。社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。同时，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。

3.社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要建设什么样的国家(富强、民主、文明、和谐)、建设什么样的社会(自由、平等、公正、法治)、培育什么样的公民(爱国、敬业、诚信、友善)等重大问题的深刻解答。

做社会主义核心价值观的积极践行者

一.扣好人生的扣子

二.勤学修德明辨笃实

4.2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循。提高国家文化软实力的迫切要求。增进社会团结和谐的最大公约数。

5.坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。

6.社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的实践根据。(中国特色社会主义建设的成功经验，是对社会主义核心价值观正确性、可信性的检验。同时，中国特色社会主义建设的新推进，也不断为社会主义核心价值观注入丰富而鲜活的时代内涵，提出弘扬和践行社会主义核心价值观的新任务新要求，并为社会主义核心价值观的弘扬和践行创造提供了广阔空间及有力的物质基础、制度保障和相应条件。)社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

第五章明大德守公德严私德

1.道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

2.道德的起源

劳动是道德起源的首要前提。劳动创造了人和人类社会，是道德起源的第一个历史前提。社会关系是道德赖以产生的客观条件。正是社会关系的形成和发展产生了调节各种关系特别是利益关系的需要，道德恰恰是适应社会关系调节的需要而产生的。人的自我意识是道德产生的主观条件。意识是道德产生的思想认识前提。人只有在社会实践中，充分意识到自我作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自我在社会中的角色与地位，意识到自我与他人或集体不同的利益关系，并由此产生调节利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。

3.道德的本质

道德是反映社会经济关系的特殊意识形态。道德是社会利益关系的特殊调节方式。道德是一种实践精神。作为实践精神，道德是一种旨在通过把握世界的善恶现象而规范人们的行为并通过人们的实践活动体现出来的社会意识。总之，道德作为一种实践精神，是特殊的意识信念、行为准则、评价选择等方面的总和，是调节社会关系、发展个人品质、提高精神境界等活动的动力。

4.道德的功能与作用

道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的认识功能(是道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效和能力。)道德的规范功能。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。在道德的功能系统中，认识功能、规范功能、调节功能是最基本的功能，此外还有导向功能、激励功能等。

道德的作用

道德的作用是指道德的认识，规范，调节，激励，导向，教育等功能和实现所产生的社会影响及实际效果。道德的作用主要表现在：道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量;道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。在道德作用问题上，要反对两种极端的看法，即“道德万能论”和“道德无用论”。

5.为人民服务是社会主义道德的核心

为什么人服务是道德的核心问题，决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的所有道德现象。

6.集体主义是社会主义道德的原则

集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。(集体主义要求个人为国家、社会作出牺牲并不是任意的，只有在不牺牲个人利益就不能保全国家利益、社会整体利益的情况下，才要求个人为国家利益、社会整体利益作出牺牲。)集体主义重视和保障个人的正当利益。

7.公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

8.职业生活中的道德规范即职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。

8.恋爱中的道德规范主要有尊重人格平等、自觉承担责任和文明相亲相爱。

9.家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容，在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有重要而独特的功能。

10.掌握道德修养的正确方法

学思并重。学思并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性。省察克治。省察克治的方法，即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向，并及时对它们进行抑制和克服断完善。慎独自律。慎独自律的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因无人监督而恣意妄为。知行合一。知行合一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。积善成德。积善成德的方法，即通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德。

第六章尊法学法守法用法

法律的含义

法律是由国家创造和实施的行为规范

法律由一定的社会物质生活条件所决定

法律是由统治阶级意志的体现

1.法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

2.法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。它随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡。

3.我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一。

4.法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。

我国社会主义法律的运行

法律制定。法律制定是指有立法权的国家机关，依照法定职权和程序、制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。

法律执行。在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

法律适用。法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。在我国，司法机关是指国家审判机关和检察机关。人民法院代表国家行使审判权，人民检察院代表国家行使法律监督权。

法律遵守。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

一.宪法是国家的根本法

宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，是中国特色社会主义法律体系的核心

(一).我国宪法的形成与发展

5.现行宪法：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。30多年第一步宪法：1954年一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》。1988年、1993年、1999年、2004年，2018，五次宪法修正。

(二).我国宪法的地位

我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据。我国宪法规定了国家的根本制度

(三).我国宪法的基本原则

党的领导原则。人民主权原则。尊重和保障人权原则。(我国宪法规定公民享有人身权，财产权，社会保障权，受教育权等权利和宗教信仰，言论出版，集会结社，游行示威等自由。)社会主义法治原则。民主集中制原则。

(四).我国宪法确立的制度

6.国体和根本政治制度。国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。人民民主专政是我国的国体。为了保证人民当家作主，我国宪法规定了人民代表大会制度这项根本政治制度。人民代表大会制度是我国的政权组织形式。政权组织形式，又称政体。

7.民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范，遵循民事主体地位平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、有利于节约资源和保护生态环境等基本原则。行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。

8.刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。

9.全面依法治国的基本格局

“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针，展现了全面依法治国的基本格局。推进全面依法治国，必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。科学立法。“立善法于天下，则天下治;立善法于一国，则一国治。”法律是治国之重器，立法是法治的龙头环节。严格执法。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。公正司法。“理国要道，在于公平正直。”公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。全民守法。“邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能法治。”法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

10.中国特色社会主义法治道路

(1)坚持中国共产党的领导。国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

(2)坚持人民主体地位。法治和德治

(3)坚持法律面前人人平等

(4)坚持依法治国和以德治国相结合

法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略，法治具有根本性、决定性和统一性，它强调对任何人都一律平等，任何人都必须遵守法律。德治是治国理政的重要方式，以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德，对不同人群提出有针对性的道德要求。

法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任;德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责。推动法治和德治的相互促进。一是强化道德对法治的支撑作用。二是把道德要求贯彻到法治建设中。三是运用法治手段解决道德领域突出问题。

(5)坚持从中国实际出发

“为国也，观俗立法则治，察国事本则宜。不观时俗，不察国本，则其法立而民乱，事剧而功寡。”走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。

11.法治思维及其内涵

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。法治思维包含以下几层含义：第一，法治思维是一种正当性思维;第二，法治思维是一种规范性思维;第三，法治思维是一种可靠的逻辑思维;第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。因此，法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识。

法治思维与人治思维的区别集中体现在四个方面：

一是在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题要以事实为根据、以法律为准绳;而人治思维的本质是主张人高于法或权大于法，它片面强调依赖个人的魅力、德性和才智来治国平天下。

二是在方式上，法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性;而人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，治人者以言代法、言出法随、朝令夕改，具有极大的任意性和非理性。

三是在价值上，法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种“多数人之治”的思维;而人治思维是个人说了算的专断思维。

四是在标准上，法治思维与人治思维的分水岭不在于有没有法律或者法律的多寡与好坏，而在于最高的权威究竟是法律还是个人。法治思维以法律为最高权威，人治思维则奉个人的意志为最高权威。

12.法治思维的基本内容

法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要表现为价值取向和规则意识两个方面。价值取向是指如何看待和对待法律，规则意识是指如何用法律看待和对待自身。一般来讲，法治思维主要包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。

法律至上。法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。

权力制约。权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束。权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求。

公平正义。公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。一般来讲，公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。

权利保障。权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。宪法保障是权利保障的前提和基础。行政保护是权利保障的关键环节，司法保障是公民权利保障的最后防线.

正当程序。程序的正当，表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。合法性是指程序运行合乎法律的规定，有关机关或个人不得违反或变相违反;中立性是指程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方;参与性是指案件或纠纷的利害关系人都有机会进入办案程序，充分表达自己的利益诉求和意见主张，为解决纠纷发挥作用;公开性是指程序运行的过程和结果应当向当事人和社会公开，以接受各方监督，防止办案不公和暗箱操作，让正义以人们看得见的方式实现;时限性是指程序的运行必须有合理的期限，符合时间成本和效率原则的要求，不得无故拖延或没有终结。如诉讼案件应当在法定的期限内作出裁判，如无法定事由，诉讼期限不得延长。正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义。

13.法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。法律是否具有权威，取决于四个基本要素:一是法律在国家和社会治理体系中的地位和作用，只有法律占主导地位和起决定作用，法律才具有权威;二是法律本身的科学程度，只有法律反映客观规律和人类理性，法律才具有权威;三是法律在实践中的实施程度，只有法律在实践中得到严格实施和遵循，法律才具有权威;四是法律被社会成员尊崇或信仰的程度，只有法律反映人民共同意愿且为人民真诚信仰，法律才具有权威。

14.尊重和维护法律权威的基本要求:信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律。

15.依法行使权利与履行义务

法律权利与法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，不可分割，相互依存。首先，法律权利和法律义务是相互依存的关系，其次，法律权利与法律义务是目的与手段的关系。最后，有些法律权利和法律义务具有复合性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为。如劳动的权利和义务，接受义务教育的权利和义务。

16.行使法律权利的界限

依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行，以法律的相关规定为界限，超出这个边界就可能侵犯到他人的权利或者损害到国家、社会的利益。权利行使的目的。权利行使的限度。权利行使的方式。权利行使的程序。

17.法律责任主要包括民事责任、行政责任和刑事责任。

二、思修与法基的正确复习方法

《思想道德修养与法律基础》虽然分值有所下降，考生也不要掉以轻心，要把握这门课的学科特点，注意正确的复习方法。

《思想道德修养与法律基础》思想道德修养和法律基础严格讲不是理论科目是规范科目，包括了\"思想道德修养\"和\"法律基础\"两门课程的内容，这门学科以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育，并经过教育使考生们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。进行以为人民服务为重要、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助老生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

法律基础部分的主要内容是基本法律知识、法制观念和法律意识。考生们要重点掌握马克思主义法学的基本观点，了解我国宪法和有关的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。法律基础的学习重点在基本法律知识部分，是我国宪法的指导思想、基本原则和主要内容。

思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界现、人生观和价值观。其中，政治修养是重要，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长树立理想、把握人生提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质继承和弘扬中华民族优良道德传统培养完善的人格和良好的心理素质。

复习《思想道德修养和法律基础》要注意以下几个方面：

第一，注重从整体上、宏观上把握课程的框架体系，即八部分、三大板块，第一板块是思想教育，包括第一部分(追求远大理想坚定崇高信念)、第二部分(继承爱国传统弘扬民族精神)、第三部分(领悟人生真谛创造人生价值)第二板块是道德教育，包括第四部分(加强道德修养锤炼道德品质)第五部分(遵守社会公德维护公共秩序)第六部分(培育职业精神树立家庭美德)，第三板块是法律教育，包括第七部分(增强法律意识弘扬法治精神)、第八部分(了解法律制度自觉遵守法律)。

第二，注重联系实际。本课程的内容来源于现实生活，又对现实生活具有指导意义，因此，要了解有关的典型的案例，包括正面和反面的典型的案例。

第三，对《思想道德修养和法律基础》中引用的典型作家的话和中国古代的一些名人的名言要了解，注意把握其内涵。

第四，针对法律基础的复习，考生应对法律基础的学科特点和命题规律有所掌握。结合以往考研政治法律基础部分的命题考查方式，可以?2015年试题法律基础部分，仍然是以基础性考查为主，以选择题形式出现，并可能结合其他学科，综合性设置题目。

以上就是小编为大家整理:\"思修与法基提纲以及思修与法基的正确复习方法\"的相关内容，总之，对于思想道德修养与法律基础这门学科的复习，注意总结答题技巧与答题方法，以提升答题能力。更多考研政治思修相关信息尽在新航道好轻松网!