考研英语复习技巧指导 四类题型高效备考

考研英语复习技巧指导

一、词汇是根本

毕竟作为一门语言学习，和汉语一样，我们幼年时启蒙，也是从拼音和识字开始，英语的单词和音标也是学习这门语言的根本。在一开始着手考研复习的时候，最大的问题其实不是其他，就是往往阅读理解一句话里面就有几个单词不认识，一篇阅读理解下来，基本上就被那些生词给虐得体无完肤了。

但拿着单词本去记单词，或者根据某些牛人的记忆方法去记，效率都不见好，一开始的时候可能还行，但记多了就懵了，记了也容易忘。

最好方式就是在做题目的过程中去记。一篇阅读理解下来，先把题目做完，再去对答案、看解析，查生词。一开始的时候会比较慢，但长时间下来，不仅词汇量会暴涨，对做题的语感和规律也会有些把握，得到综合性的提高，而不是片面地死记硬背背了一些单词而已。

二、历年考试题目是关键

市场上的模拟试卷做得再好，也不如历年历年考试题目。因为历年考试题目要检测全国考生的素质，是官方经过众多专业老师研究出来的，更权威，也更切合历年考试的标准。所以，用历年考试的历年考试题目来作复习的资料，无疑更有针对性。一般选择近10年的历年考试题目吃透研究透，个人觉得也差不多了。在做历年考试题目的过程中去积累词汇量，做得多了，也会发现哪些词汇比较多出现，这也是每年考试的热点词汇了。

三、作文最容易拿分，阅读理解的提升空间最大

为什么这么讲?就是因为每年作文的出题规律比较稳定，大作文一般就是图画、图表作文，小作文一般就是书信类。所以每年对此，基本每个培训机构就会出所谓的作文模板。把模板理解记熟，考试的时候去套模板，对于基础薄弱的童鞋而言，相对容易拿分。

但作文不能照搬一些市面上的，因为可能很多人用，最好是经过自己的理解，自己去整改一下，变成自己的模板。为了给作文增添色彩，也可以准备一些针对各类社会热点，能用得上的“万能”名人名言或谚语。至于阅读理解，因为占的分值最多，也比较难。但因为会相对有技巧，经过长时间的积累，提升的空间比较大。

除了历年考试题目以外，考研书籍没必要买很多，找两三本经典的，琢磨透就行了。

四类题型高效备考

一、单词

这个是基础，不要以为考研不考词汇就不背单词，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。考研大纲规定要掌握5500个单词，但由于每年都有超纲词汇，所以光背考纲上的单词是不够的，如果能够掌握7000左右的词汇，考研就不怕了!

建议买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量?最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词!

第二一词多意，每过单词在文章中都只是一种特定的意思，你能过阅读轻易地掌握它所有的意思吗?况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思!譬如2000年英译汉中的一个句子，Owningtotheremarkabledevelopmentsinmass-communication,peopleeverywherearefeelingnewwantsandarebeingexposedtonewcustomsandideas,whilegovernmentsareoftenforcedtointroducestillfurtherinnovationsforreasonsgivenbelow.

beexposedto意为“面临，接触，接受”，但有的人就是只知道expose表示“暴露”。所以以后在学习的过程中就更要注意单词或短语的较偏僻的那个意思。

二、阅读

不要去做什么220篇150篇之类的，更不要去斤斤计较5个选择题对了几个，踏踏实实地进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径!一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么?甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句地抠，直到翻译出每个句子!这样做一篇，比你做10篇20篇的阅读理解效果要好很多，只要坚持每天一篇，或者两天一篇，三个月后你就会欣喜地发现你的阅读能力和速度有了质的飞跃。

三、作文

多看范文，熟悉其行文方式，背诵优美句子。考研一般都是三段式作文，类型基本上是提纲作文，图表作文两种，好像自97年以来一直都是图表作文，其中又以漫画类为主。我不主张去背几十篇范文，也不主张自己每天写一篇，练习几十篇。但是基本的说理句子结构一定要掌握，基本的关联词，起承转合的句子要熟练掌握。然后就是考前自己练习几篇就行了。

四、完形和翻译

完形和翻译我的看法是不要专门去练，浪费时间不说，也很难提高。其实阅读能力提高了，这些就不难了。完形和翻译认真研究就可以了，没必要再找其它的复习资料。

以上就是为大家整理的考研英语复习技巧指导四类题型高效备考，希望能够对大家有所帮助。很多人准备考研，但是现在还没有好的备考计划，如果你也是其中的一员，可以参阅本文。