考研英语词汇量和六级英语词汇量比较 储备词汇量的方法

考研英语词汇量和六级英语词汇量比较

1.词汇

六级考试的词汇量要求(6000-7000)高于考研英语大纲(5300)，但在考试中CET6侧重于考一些常用词汇或词组的常用用法，而NETEM侧重于考词汇的多义。例如prejudice这个词，在CET6中可能只考"偏见"的词义，而NETEM则会考"损害"这个词义。Measure这个词CET6考"测量"之义，而NETEM考"程度"的意思。常有过来者说考研英语尽考单词的最后一个释义，此话不假，"淘汰"之义在于此，残酷啊!所以大家要有充分思想准备，六级的词汇虽多，但水分大，考研的词汇也不少，但都是干货。

2.语法

当然NETEM也要难出一些。但只要有"针对性"的练习，再加上这部分分值较小，不应成为太大的障碍。

3.完型填空

这部分主要是结合词汇的含义和文章的逻辑性出题考试，所以词汇和阅读的基础若是扎实，这部分也能对付。

4.阅读理解

这部分40分。文章的生词量来看，CET6和NETEM差距不大，几乎可以说都少见生词，若有也不会对阅读产生很大的障碍。文章的.句子结构来看，NETEM的长句多一些，惯用句式多一些，所以难度高一些。但两者最主要的差别是在每篇文章后面的问题之上。朱泰祺说他曾在北京化工大学辅导过六级考试，先拿一篇六级的阅读给学生作，作完后问结果，大家反映还行，之后他又拿一篇考研的文章让大家作，作完后再问如何，却没人说话。这个例子有点夸张，却也说明问题。我刚作考研真题时，正确率能有75%左右，但不太稳定，总是感觉很悬，有些题虽然对了，但讲不出其他几个为什么错，所以我认为考研英语试题的备选项的干扰性是比六级大的多的。然而大家也不要丧失信心，通过有"针对性"的训练，我们是可能把成绩"稳定"在30分左右的，甚至更高。

5.英译汉

这是NETEM的专项，也是难点，因为这部分不仅仅考对英语的理解，还需要有很高的汉语词汇量和很强的汉语组织能力。此外还要有广博的知识面，否则对一些怪异的英语表达要想恰如其分得翻出来恐怕难以作到。

6.作文

两者差异较小，只是根据今年(2001)年的考研试题来看，我觉得现在出题有一种趋势，是出题老师在有意避免作文的八股形式，例如各种辅导教材常用的议论文，看图说明文之类。所以这部分难度很难预测，每年的题目主观性比较大。

总之，考研英语的难度比之六级考试要难，至于具体难多少，非要给出一个分值，那我恐怕无法给出。我本人当年六级考试未经过认真准备只考了61.5，而经过一段的复习，作2000年真题可以答到78分左右。但这不说明我的水平到了多么高，因为每年的考研试题难度都有起伏，例如2000年英语的全国平均分比1999年高7分。而六级考试难度相对稳定，且随着大家应试水平和年轻一代对英语的重视程度的提高，六级的通过率和平均分肯定是一个上升的趋势。

储备词汇量的方法

积极记忆新单词

需要注意的是，记忆单词并不是单纯的背诵。背诵单词的同时,也可以进行英语阅读和做一些往年的真题卷;同时要记住遇到的一些新单词,试卷中的超纲词不会很多，但是它们出现的频率非常高。所以把真题、模拟题中的一些新单词要背诵下来,读课外读物遇到的新单词,也要试着记忆。

根据教学大纲来记新单词

在做英语试题或阅读英语文章时，如果你不主动记忆或背诵考试题目或文章中出现的新单词，这些单词就不能成为你自己的。因此，建议考生在背诵单词时，将单词变成一个句子，甚至结合整篇文章来理解和背诵，这样效果会更好。一般来说，对大纲词汇的记忆，建议达到90%以上，减去自己已有的词汇量，有2000到3000个生词需要背诵。

循序渐进积累单词

在考试前的10个月里，考生需要开始一场与英语单词的持久战斗。冰冻三尺，非一日之寒。学习英语词汇是一个长期的积累过程。在《研究生入学考试大纲》规定的5000多个单词和短语中，所有考生从小学到现在都掌握了1000到3000个单词。有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。

以上就是新航道为大家整理的考研英语词汇量和六级英语词汇量比较储备词汇量的方法，希望能够对大家有所帮助。其实不管是什么类型的英语考试，词汇都是最基础的。